颍上县科普矩阵点燃少年科技梦
颍上县科普矩阵点燃少年科技梦
颍上县科普矩阵点燃少年科技梦中新网安徽新闻5月(yuè)30日电(袁亮 宁黎明 杨亚萍 赵纪)在全国(quánguó)第25个科技活动周期间,颍上县以“矢志创新(chuàngxīn)发展 建设科技强国”为主题,通过沉浸式科普实践,构建(gòujiàn)起覆盖全学龄段的科普教育网络。
在颍上县劳动综合(zōnghé)实践基地,流动科技馆化身为“立体教科书”,机械臂舞蹈团队在动感节拍中展现精密(jīngmì)运动美学。当四台机器人同步完成wave(波浪(bōlàng)舞)动作时,颍上县第一小学郑梓桐与同学们不(bù)约而同屏住呼吸:“它们的关节转动就像科幻电影里的一样!”在“科技慧(huì)生活”展区,光能转换装置前排(qiánpái)满了跃跃欲试的小手,孙昂莉同学通过调节透镜角度,亲眼见证了电能转化为光能的全过程:“原来物理定律不只是课本里的公式(gōngshì),还是看得见摸得着的光束。”
应急(yìngjí)科普馆创新采用“情境闯关”教学模式,学生们在(zài)烟雾弥漫的VR火场中匍匐前进;智能急救模拟人实时反馈胸外按压力度;讲解员(jiǎngjiěyuán)手持灭火器(mièhuǒqì)示范,30名小学生同步模拟疏散路线规划,将安全知识转化为肌肉记忆。
黄桥镇新时代文明实践所通过生动形式展现科学家精神,将钱学森归国故事与“空气炮”实验巧妙结合,形成跨越时空的科技(kējì)对话。在志愿者用纸杯搭建的伯努利原理演示装置前,孩子们看着悬浮的“淘气纸团”惊呼(jīnghū)连连;“会(huì)跳舞的盐”实验台上,声波振动让(ràng)盐粒在亚克力板跳出几何图案(túàn),五年级学生王浩宇尝试调整(tiáozhěng)频率:“我要找到让盐粒跳得最高的‘黄金振幅’!”
杨湖镇中心幼儿园的科技启蒙活动别具一格。“为什么月亮的‘脸(liǎn)’会(huì)变化?”面对幼儿提问,解说员用三球仪演示地月关系。返园后,孩子们还用蜡笔描绘“会发光(fāguāng)的航天器”。
从流动科技馆的前沿科技展示,到乡镇实验室的基础原理解密(jiěmì),再到幼小衔接活动对幼儿好奇心的精心呵护,颍上县构建起完整的科普教育闭环。下一步(yībù),颍上县将持续举办更多形式多样、内容丰富(fēngfù)的科普活动(kēpǔhuódòng),为广大青少年提供更多接触科学、了解科学的机会。(完)
中新网安徽新闻5月(yuè)30日电(袁亮 宁黎明 杨亚萍 赵纪)在全国(quánguó)第25个科技活动周期间,颍上县以“矢志创新(chuàngxīn)发展 建设科技强国”为主题,通过沉浸式科普实践,构建(gòujiàn)起覆盖全学龄段的科普教育网络。
在颍上县劳动综合(zōnghé)实践基地,流动科技馆化身为“立体教科书”,机械臂舞蹈团队在动感节拍中展现精密(jīngmì)运动美学。当四台机器人同步完成wave(波浪(bōlàng)舞)动作时,颍上县第一小学郑梓桐与同学们不(bù)约而同屏住呼吸:“它们的关节转动就像科幻电影里的一样!”在“科技慧(huì)生活”展区,光能转换装置前排(qiánpái)满了跃跃欲试的小手,孙昂莉同学通过调节透镜角度,亲眼见证了电能转化为光能的全过程:“原来物理定律不只是课本里的公式(gōngshì),还是看得见摸得着的光束。”
应急(yìngjí)科普馆创新采用“情境闯关”教学模式,学生们在(zài)烟雾弥漫的VR火场中匍匐前进;智能急救模拟人实时反馈胸外按压力度;讲解员(jiǎngjiěyuán)手持灭火器(mièhuǒqì)示范,30名小学生同步模拟疏散路线规划,将安全知识转化为肌肉记忆。
黄桥镇新时代文明实践所通过生动形式展现科学家精神,将钱学森归国故事与“空气炮”实验巧妙结合,形成跨越时空的科技(kējì)对话。在志愿者用纸杯搭建的伯努利原理演示装置前,孩子们看着悬浮的“淘气纸团”惊呼(jīnghū)连连;“会(huì)跳舞的盐”实验台上,声波振动让(ràng)盐粒在亚克力板跳出几何图案(túàn),五年级学生王浩宇尝试调整(tiáozhěng)频率:“我要找到让盐粒跳得最高的‘黄金振幅’!”
杨湖镇中心幼儿园的科技启蒙活动别具一格。“为什么月亮的‘脸(liǎn)’会(huì)变化?”面对幼儿提问,解说员用三球仪演示地月关系。返园后,孩子们还用蜡笔描绘“会发光(fāguāng)的航天器”。
从流动科技馆的前沿科技展示,到乡镇实验室的基础原理解密(jiěmì),再到幼小衔接活动对幼儿好奇心的精心呵护,颍上县构建起完整的科普教育闭环。下一步(yībù),颍上县将持续举办更多形式多样、内容丰富(fēngfù)的科普活动(kēpǔhuódòng),为广大青少年提供更多接触科学、了解科学的机会。(完)



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